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第五届毕业季设计创意大PK——​艺术首饰设计组别全国PK赛

时间:2019-08-13 10:03:53    来源:中国珠宝行业网

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上海视觉艺术学院

作者:汤敏婕

作品名称:《万花筒》

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指导老师:郭鸿旭

作品说明:

灵感来自童年的玩具万花筒,每次转动万花筒所看到万花筒中颜色和结构的变化深深的吸引了我。万花筒美妙的奥秘就蕴藏在它设计精妙的镜体结构和流动图案中。就像万花筒的英文名KALEIDOSCOPE一样,集合了希腊语的KALOS(美丽),EIDOS(形状)和SCOPE(观看)等美丽的词汇,将它最主要的特点都概括出来。

因此,我的设计作品希望用苏绣将万花筒丰富的颜色和图案结构定格在首饰中,增加其趣味性和观赏性,可以有更多的表达方式去展现首饰。

西安美术学院

作者:焦旭悦

作品名称:《寻找》系列

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作品说明:

系列作品《寻找》,主要以性情多变的猫咪、聚散无常的云朵为主要灵感来源,猫咪情绪多变,时而性感时而冷艳;云朵变化万千,时而凝聚时而消散,这种不定性的感觉正是我们在生活当中不断寻找的刺激与变化,但同时因为某些客观条件的束缚又不得不将这份心情按捺下来,这种求之不得的感觉着实让人心痒难当。作品了提取猫咪的各种形态,云朵聚散的各种样式,并通过将二者组合进行创作。此系列作品以银为主要材质,以银胎珐琅制作工艺将其展现,主色调为蓝色,更加增添了作品的神秘感。作品整体富有一定的东方气息,沉稳之中带一丝俏皮,正合含而不露之意,与人的心境极为贴切。

广州番禺职业技术学院

作者:张晓珍

作品名称:《心头肉》

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指导老师:何洋

作品说明:

每个孩子都是父母爱的结晶,从出生开始父母就不断把他们的爱倾注在我们身上,从呱呱坠地到牙牙学语到长大成人,他们都一直在背后默默付出从不求回报。“心”是人类情感的聚集地,以心未设计蓝本来诠释天下父母对自己孩子无私的爱,同时也提醒我们要懂得感恩父母。

中央美术学院

作者:赵昕怡

作品名称:《16(μm dm l.y.)》

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指导老师:刘骁、陆泓钢、缪晓春

作品说明:

根据三本简史和相关科学理论,将“人”的身体作为创作的逻辑框架,“身体”即“宇宙”。借首饰装置的表达语言玩味“人”与“身体”的互动,进一步证明“人”本身的重要性,作品在探索“宇宙”和“微观细胞”的同时,也对“人”自身的反观。

北京城市学院

作者:郝建邦

作品名称:《传》

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指导老师:董雪

作品说明:

此设计是对窗棂元素、人文背景与首饰美的结合。采用了冰裂纹窗棂的结构和竹子的造型,冰裂纹窗棂在江南古典园林中广泛运用,有着纯洁与冷峻的象征,比喻为人品质高洁、坚强而又不可侵犯,看似随意的组合却蕴含着自然规律。而竹子在江南古典园林中最为常见,它象征坚强、积极向上和冰裂纹窗棂寓意呼应。然后我把首饰当作一幅画来设计,将窗棂和竹子融为一体,在有限的框架里将窗棂有规律的排列组合,使线条构成特定的图纹形状突出窗棂的艺术感,反映出中国传统文化的内在意义。

上海建桥学院

作者:朱嬿羽

作品名称:《孤独者的独白》

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指导老师:朱玉

作品说明:

在我们透过放大镜去观察其他的事物与人的同时其他的事物与人也在透过它观察着我们,这有一种相互性的联系。在这一系列中通过放大镜与首饰的结合放大许多隐秘的位置表示对自我的放大,将自己的另一面呈献给更多的人获得关注与理解。

中国地质大学(北京)

作者:李芃禹

作品名称:《希望之星》、《珍珠项链》、《“框”系列》

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作品说明:

《希望之星》:将现代人与希望之星的数字化的观看关系提取出来,阐述希望之星变为一类观念的指代物,再经由信息媒介传播的现状。作品采用希望之星的实物照片,使图像中虚拟的物占有首饰的实物,将珠宝替换为信息。边框的设计是廉价的密封袋造型,相框上的文字内容是于团购网站检索“希望之星”的截图,通过这种廉价信息和高级感的并置,体现概念输出的简单和无差别。《希望之星》试图经由珠宝对价值问题的探讨唤起人们对人造概念的质疑,并反思视觉图像在现代文化中对日常生活的影响。

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作品说明:

《珍珠项链》:是对现代珍珠概念的收集。珍珠的照片来源于社交网站检索“#pearls”出现的结果,这里面有珍珠微商、买家秀、甚至还有关于珍珠的动画设计稿。从一种常见的珠宝材料出发,《珍珠项链》定格了珍珠在网络社交上的不同角色,其自身作为信息图像呈现出丰富的语义,给我们呈现了一部一直在变化的图像集。

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作品说明:

《“框”系列》:灵感来自对社交网络和用户关系的思考。随着社交媒体的发展,我们使用社交媒体已接近10年。社交媒体极大地冲击了大众传媒的运作,也改变了人们接触信息的方式。社交网络及时创作及时分享的特点使前所未有的大量的私人影像暴露在公众的目光下。

我从首饰佩戴的行为性入手,将社交网络的照片界面变成身体的装饰,让身体直接充当“拍摄对象”。拍摄的行为经首饰转换完成自身的实体化,通过佩戴,拍摄给予佩戴者实体陪伴、接触的体验,从而使佩戴者思考社交媒体上的图像与自身的联系。《“框”系列》借由首饰和身体表达了现代信息社会与人们的生活状态的关系以及关于身份、身体和场所等一系列命题。

辅仁大学

作者:何绍慈、蔡宜洁、陈筱婷

作品名称:《悬案》

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作品一 颈

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作品一 颈

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作品一 手

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作品一

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作品二 心脏

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作品二 肺

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作品二 气体

指导老师:陈国珍

作品说明:

《悬案》之意,一为悬浮微粒,另一则为悬疑、未解决案件;究竟是空污危害了人类,还是我们自身就是危害自己的杀手?

人无尽的贪婪造成空污日趋严重;未来将被雾霾毒气束缚。作品呈现人类受困窒息的状态,当中模糊的脸孔为先前在空污下的牺牲者,融入于空气中,无所不在。

作品一分别为头饰、颈饰、手饰,呈现穿戴者因外在空气而不便活动。作品二采交互式,表现人类吸入气体导致内脏受到污染,以心肺作为代表。两件作品相互呼应。

同济大学

作者:吴宁馨

作品名称:《平行测试》

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指导老师:孙捷、郁新安、赵世笺

作品说明:

平行测试系列是基于创新型材料的当代时尚首饰设计。通过实验性的手法对杜邦纸,树脂,金属等材料进行尝试,杜邦纸自然的肌理和流线与金属几何形态形成材质和造型上的对比,100个序号不同的戒指代表同意框架内非确定平行测试下的多重产出。

南京艺术学院

作者:倪紫萱

作品名称:《闪烁》

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指导老师:李安琪

作品说明:

以宝石开采和加工的行业背景为主题。贴有光栅板的宝石以蒙太奇的方式呈现出宝石自身的闪耀和行业中隐藏的压榨、剥削和环境破坏等现象。佩戴者可以通过轻微摆动作品,观察看到不同的画面(宝石刻面的闪耀,童工的脸,开采后荒废的矿坑等等)。宝石支架则参考了博物馆展品的支架和传统首饰的造型。

国检珠宝培训中心

作者:杨晶晶

作品名称:《回忆》

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作品说明:

每个人都有着不一样的回忆,犹如世界上没有两片相同的树叶:镂空部分是偶尔模糊亦容易遗漏的回忆;卷起的部分是那些能够清楚想起,历历在目的片段;镶嵌的红蓝宝石则是我们最为珍贵的回忆,或许是某人亦或某事…

上海工艺美术职业学院

作者:陈宇豪

作品名称:《Sika之刃》

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指导老师:卢蕙卿

作品说明:

此款摆件设计灵感主要来源于日本第一古都奈良的鹿,在设计中采用鹿角与金属包边展现复合材料在首饰上的多样性,取材鹿角主要因为作品的受众在于男性,用鹿角的样貌揭示不畏艰难,倔强生长的精神。

在制作上使用了滴蜡的方式进行前期制作,充分展现了蜡雕工艺在首饰上运用的多样性。制造型上给人一种原生的感觉,使得作品在有观赏性的同时也显得比较自然。

中国地质大学(武汉)

作者:苏晓瑜

作品名称:《甜痛》

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指导老师:孙仲鸣

作品说明:

六件作品分别表达了六种情绪,由最开始的恐惧到最后的苦尽甘来。恐惧源于未知——对他人的未知,更是对自己的未知。恐惧之后便会逃离,会想要视而不见,像刺猬一样竖起刺来的自我保护。

人们还害怕失去。其实,失去不一定是可怕的,它可能会以其他的形式再次回来。你的失去也许是另一种形式的获得。

希望你正在经历或未来面临的每一份痛苦

最后都会苦尽甘来

齐鲁工业大学

作者:解茜

作品名称:《晨曦》《缎光》

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指导老师:朱瑜燕

作品说明:

《晨曦》:本款耳饰设计融入巴洛克风格的莨苕纹。形状盘曲缠绕、呈现刚中带柔的精致线条。珍珠使整个耳饰的外形具有灵动的线条感,中和了黑欧泊的深沉。黄色18K金对称体现欧式古典风格中的空间美感。

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指导老师:朱瑜燕

作品说明:

《缎光》:灵感来源于欧洲古典宫廷服饰中的缎带和胸衣交叉线的元素。女性服饰艺术绚丽多姿,本设计将女性胸衣的结构首饰化,凸显女性的柔美优雅。胸针整体采用黄色18K金材质,在交叉线的两端结点搭配小颗粒钻石增加层次感。

郑敬诒职业技术学校

作者:吴嘉滢

作品名称:《初秋》

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指导老师:夏引回

作品说明:

步入暮年,金黄的叶儿打着旋儿,像蝴蝶一样飘落.这一过程是迟缓的,带着点忧伤,带着点孤独,还有点遗憾,不正如青春向我们道别。

青岛农业大学

作者:于馨

作品名称:《身囿》

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指导老师:侯晓晔

作品说明:

随着时代的发展,人们越来越忙碌,能够让人们驻足停留的时间更是少之又少。园林中的环境给人以轻松舒适的感觉,让人疲惫的身心能得到短暂的放松。这套首饰的用意在于让忙碌中的人们即使没有时间去园林中享受时光,也能从小小的首饰中体会到一丝恬静。

本套作品主要选取中国传统建筑中的景墙和窗格为主要设计元素,希望能向人们展示更多的中国特色。

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