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第四届丨2018年度毕业季设计创意大PK——众享珠宝平台丨上海建桥学院(三)

时间:2018-06-12 10:11:15    来源:中国珠宝行业网

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上海建桥学院(Shanghai Jian Qiao University)是一所以本科教育为主,培养生产、管理、服务第一线应用型专门人才的多科性民办大学。学校全日制在校生有15154人,其中本科生12791人,专科生2363人,是上海地区在校生规模最大的民办院校。作为上海建桥学院下属的二级学院,珠宝学院是华东地区唯一一所授予本科学历的珠宝专业院校。珠宝学院现有学生755人,设有宝石及材料工艺学、产品设计(珠宝首饰设计)两个系。产品设计(珠宝首饰设计)系着重培养学生对珠宝首饰设计、制作的动手能力,培养学生宝玉石首饰材料的鉴定及加工的能力。坚持“开门办学”和“双证融通”的培养模式,除了培养学生取得学历证书外,还提供各种专业相关证书培训考试服务,力求每位学生取得国际或国家认可的专业技能证书。注重国际化人才的培养,学生在校期间可参加丰富多彩的国际化合作项目活动,了解世界首饰设计潮流、开阔学生的国际视野。

徐一琦

指导老师:张锦彩

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作品名称:《觅》

作品说明:

机械给人第一眼的感觉是冰冷的,而我认为机械并不是这样,就如《机械迷城》里面的机器人并非如科幻小说中那样发着光,金属制的冰冷,反而会让我感到一些温暖,它也有它自己的情感温度。当人们佩戴上它们的时候,通过不用的情感来展示出不一样的状态。正处于热恋的情侣之间是充满着甜蜜、激情,恋人之间的温度是虽然是肉眼看不见的但却是炙热的。当处于热恋中的情侣与首饰互动后,会在首饰上留下爱情炙热的痕迹。

许卓俊

指导老师:倪晓慧、王琼

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作品名称:<Yesbuter>

作品说明:

作品灵感来自名词中“行为上的yesbuter”,意味不断的否定自己,被自己的安全感囚禁住,像个安全感的奴隶。通过作品诠释自己的生活状态和心理,想着各种可能可能性,但坏的总是占据上风。想暗中观察别人,但是不知道自己在一个透明公开的环境中/想要面对恐高,但是逃避占了上风/渴望上天,但是怕转动的叶片会对自己造成伤害/主张积极外向,但是实际躲在角落更自在。自己的世界虽然是美好的,却也能直观到另外一种糟糕的自我否定状态。

许子慧

指导老师:吴亦昊

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作品名称:《岛》

作品说明:

我认为人与海岛,总有种说不清道不明的关联感。就像每个人有不同的性格,世界上没有一摸一样人,也同样没有一摸一样的海岛。在汪洋大海中,有些岛屿互相连接在一起,有些离得很远,就如当今社会,人与人之间有的缺少联系,把自己圈在自己的小世界。有的关系十分密切,成为朋友、情侣、家人。

姚燕婷

指导老师:任艳

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作品名称:《猫的骨骼镇纸系列》

作品说明:

灵感源自于我家猫,来自于身边,而我选用猫的骨架作为元素是因为猫能陪伴人的时间有限,而骨架是猫的一部分,可以保留记忆。而镇纸是中国古代传统工艺品。指写字作画时用以压纸的东西。两者相结合,做出了可以用作镇纸的猫型工艺品。意欲写字看书时也能有猫的陪伴。表达人与动物之间的亲密。

俞诗慧

指导老师:任艳

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作品名称:«地球与海洋共存»

作品说明:

海洋对于地球来说是无法割舍的。以二维半的形式,从不同角度表现海洋覆盖地球的面积,强调海洋对地球的重要性。彩色锆石和彩色的珐琅底代表极为严重的海洋污染正在侵蚀地球,暗喻海洋污染的严重性,对地球造成了极大的危害,呼吁人们要爱护海洋,保护地球。

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作品名称:«三大洋的提示»

作品说明:

用高硼硅玻璃模拟四大洋其中人们熟知的三大洋在地球上占据的板块形态,有色玻璃暗喻海洋污染占据各大洋的面积。从而用最直观的形式,正面提示人们重视海洋污染问题,同时营造一种海水的流动感,呼吁人们爱护海洋。

张佳琳

指导老师:杨阳、计慧

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作品名称:《残》

作品说明:

该作品的设计灵感来源于大自然中的蜂巢的形态。世界上不是所有东西都是完美的,虽然它是残缺的,但是它可以展现出另一种美---残缺美本。该作品借用蜂巢的完整形态和残缺形态的强烈对比,意在表达残缺美也是一种艺术的境界,让我们学会用不一样的角度来感受事物。

张静怡

指导老师:任艳

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作品名称:《凌·星》

作品说明:

设计灵感来源于宇宙中的碎片,利用随机的形状组成系列,内部做黑,通过表面小圆镂空,利用光的作用,营造一种黑暗畏惧、神秘未知的感觉,显现微弱星光,却能激发人去探索。

张悦

指导老师:朱玉

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作品名称:《藏密》

作品说明:

作品灵感来源于糖果袋,运用色彩表现内心中想要藏密的秘密。糖果包装纸为金色及银色金属,做出逼真的包装带褶皱,宝石材质散落的糖果颜色都相同,但其中一颗颜色不同。来表达人们想要掩盖的秘密,往往会越暴露出来,被人一眼看穿。

赵楠

指导老师:任艳

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作品名称:《云霞翠轩》、《朝飞暮卷》、《烟波画船》、《雨丝风片》

作品说明:

根据昆曲《游园惊梦》中的唱词来造不同的四个景,用春夏秋冬来体现人物的内心变化,蜿蜒的曲线来体现昆曲的音调缠绵。

赵诗婷

指导老师:张锦彩

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作品名称:《云韵锦珠》

作品说明:

寸锦寸金的云锦如今还保持着传统的特色和独特的技艺,通过对云锦的解读,镀金的银与珍珠的结合,现代与传统文化的碰撞,实现传统云锦在现代首饰中的设计与表达。

朱静怡

指导老师:朱玉

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作品名称:《味觉》

作品说明:

这套首饰以人类的七种味觉为主题进行设计,用几何造型表达个人对味觉的理解,金属颜色的搭配体现个人对味觉的理解,加上经过二次处理的滴胶,用不同肌理的机玻璃与造型结合表达人类的通感。

朱若萱

指导老师:朱玉

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作品名称:<RESET>

作品说明:

我的此套作品,意在通过对各类综合材料的研究与重组来探索人与首饰之间的关系。我选用相对柔软的纤维材料与织物,而不是传统意义上的珍贵材料,是希望营造一种柔软舒适的视觉和触觉体验去改变人们对当代首饰的认识,并挑战人与首饰之间的关系,赋予他们能够与佩戴者产生互动并激发多种佩戴方式的可能性。