第四届丨2018年度毕业季设计创意大PK——众享珠宝平台丨广州番禺职业技术学院
广州番禺职业技术学院珠宝学院是全国职业教育先进单位，设有珠宝首饰技术与管理（国家示范性高职院校重点建设专业、广东高校珠江学者岗位计划设岗专业、广东省一流高职院校高水平专业建设项目）、宝玉石鉴定与加工（广东省第一批高职重点建设专业）和首饰设计与工艺（广东省高职二类品牌建设专业）3个专业，在校生约800人。
李泳豪
指导老师：窦艳
作品名称：《那一方》
作品说明：
那一方，或明或暗，缭绕的云雾让鸟儿错失方向而感到迷茫，明朗而透过阳光的窗棂，让鸟儿带着美好的愿望坚定心中信念，看清前方，重获方向。本作品通过鸟儿描述自身心中的困惑，以云雾制造困惑，以窗棂作为心灵的明镜，带着美好的愿望，坚定心中的信念，带着明确的目标，从迷茫的那一方走向明朗的那一方。
张海雯
指导老师：唐一苇
作品名称：《肆意生长》
作品说明：
晶柱体在厚厚的岩石下努力生长，也能形状各异，颜色多样，生长出晶莹坚硬的身躯，带着一身光芒现于世人面前。我们人生成长也一样，在生命之上，赋予多彩的光华，不能精彩，但也绝不能黯淡无光。
黄金熙
指导老师：朱欢
作品名称：《灯·艺》
作品说明：
古有灯辉皑皑，旧烛旧彩。每逢过时过节，一盏盏明晃晃的灯笼便照亮人们的心窝，令人百感交集。手工的油纸灯笼比起当今的批量生产的灯笼更加显得弥足珍贵。本作品以手工灯笼的意蕴和做工出发，以新一代的年轻群众的眼光出发，把这种传统的手工艺元素和现今的流行元素结合。传达民间手艺人记忆，古人传承的油纸灯笼有其包含的古韵，有趣更有意义。
赵梦莹
指导老师：朱欢
作品名称：《梨园妆身》
作品说明：
面谱是一种图案化的化妆艺术一般用於净丑行当。所扮演的各种人物生旦行当甚少采用面谱要以夸张的色彩及线条，改变演员本来面目面谱有性格化的特点通过色彩及图案表现人物性格的基本神气及基本特徵。另外面谱亦会将忠奸善恶之类的观念表示出来。
早期粤剧面谱的图案比较简单二十世纪以后粤剧艺人借鉴京剧面谱的勾画技术,丰富及发展粤剧面谱的色彩与及图案。
所以我的设计在此参考上加入了自己的想法，重新选了孔雀蓝、灰紫和黑色，外加表面镀金，使视频配色更加和谐和显档次高一层，以早期脸谱“大净脸谱”为主要素材，加上自己的想法和设计，使它变成自己的“脸谱”这样更有意义和视觉效果。
李树笛
指导老师：孟子渊
作品名称：《人生岁月》
作品说明：
《人生岁月》时间在消逝，岁月在无情地溜走，使我们在不断地成长。
林荣谨
指导老师：孟子渊
作品名称：《血与泪》
作品说明：
生活是丰富多彩的，有欢乐，也有辛酸。人一生当中总有许许多多的困难与挫折，成功的道路总是那么的曲折。血是对挫折的挑战，泪水是辛酸的见证。有句话说的好，流过泪的眼睛更明亮,滴过血的心灵更坚强。
林晓晴
指导老师：杨井兰
作品名称：《寒岭》
作品说明：
作品的灵感来源于“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”般的雪山冬景，以及国画以寥寥数笔就能表达出万里江河的特点。通过钛金属的电镀着色工艺以及综合材料的运用来表现出冬日里寂静的雪山带给我的震撼与我对大自然的敬畏。
刘梓垚
指导老师：孟子渊
作品名称：《無 | 冇 有》
作品说明：
人纯净的来到世上。在路上遇见无数的人事物，遇到无数的磕碰甚至玩弄，然而却不想停下脚步，想看看后面的磕碰是否更痛。即使痛，也享受这一切带来的快感，因为过程让自己发现了自己最喜欢做自己，因为过程而明白了自己要去琢造自己，因为过程让自己奋力从冇变有的自己。接下来是怎样的，都愿意去继续享受痛，因为它就是自己其中的一份乐。
陈敏仪
指导老师：朱欢
作品名称：《你忘记的岭南》
作品说明：
建筑文化遗产，作为一个城市固有的个性风貌，是历史磨砺下的文化积淀，既凝聚着浓厚的人文精神，也展示着民族的文化底蕴。随着时代的发展，人们渐渐地把传统的东西丢掉。所以我们要丢掉岭南的建筑重新找回来。
列子文
指导老师：唐一苇
作品名称：《破茧》
作品说明：
人的出生就像一条幼虫，他们懵懵懂懂，遇到危险会自然退缩，可周围的环境就像獠牙，她蜷缩在自以为安全的囚牢里，它四处碰壁，伤痕累累，它开始尝试，慢慢成长，蓄势待发。总有一天她变得坚不可摧。
曾红梅
指导老师：何洋
作品名称：《羽翼》
作品说明：
羽翼，原意翅膀。我们都渴望有一双“自由”的翅膀,到达一个任由心灵翱翔的世界，其实每个人都有一双翅膀，那是梦想的翅膀，有了梦想的人才能在天空中自由的翱翔。
谢学怡
指导老师：唐一苇
作品名称：《塔里》
作品说明：
大学这座塔，塔里塔外两个世界。或许塔里的青春，并没有想象中的那么美好，但总有它存在的意义。
王周春子
指导老师：窦艳
作品名称：《儿时游记》
作品说明：
在小时候游玩的记忆里。有风一吹就会旋转的风车，游戏间偶而间抬头一见便惊鸿的热气球，还要在操场在田野夏季里随处可见的风筝。那都是在童年戏耍里不可磨灭的记忆。
萧诗诺
指导老师： 杨井兰
作品名称：《士多啤梨.苹果.橙子？》
作品说明：
世界这么多可能性，苹果只能是苹果吗?你以为它是什么，它或许不是什么，它可能是什么，那你呢？你会是什么？你认为它是什么，或许它不是什么。
我采用水果做元素，以它们作喻体来诠释我的“更多的可能性”理念：草莓的外表，里面确是柠檬；苹果的外表，里面确是石榴；橙子的外表，里面确是猕猴桃。它们就只是草莓？只是苹果？只是橙子?
三个戒指，夸张的类似欧美款的大型戒指，偏写实风的外表造型，里面又镶嵌着抽象的钛金属片。两种水果相结合带给一种惊喜，起初看到外表只知道它是一个XX，原来在里边是XX，这样来表达一种更多可能性的概念。
傅玥
指导老师：朱欢
作品名称：《形意》
作品说明：
世间万物何其多，但如果我们从一件事出发，就会发现原来万物都如此相识，所谓一花一世界一叶一菩提，就是这个道理，形意皆万物，万物皆形意。
