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广州番禺职业技术学院

■设计者：叶曼婷

■作品名称：《鲛人鱼泪》

■指导老师：杨井兰

■作品说明：《鲛人鱼泪》：本次设计借助神话故事来创作，采用滴胶，和传统工艺花丝来制作。鲛人，又名泉客。是中国古代神话传说中鱼尾人身的神秘生物。与西方神话中的美人鱼相似。南海之外有鲛人，水居如鱼，不废织绩。其眼泣则能出珠。“泪”则代表珍珠。鲛人因害怕人类的贪婪谋取宝珠，鲛人们世代栖息于沧海深渊，不愿与人类接触。

■设计者：刘观宝

■作品名称：《奔月》

■指导老师：杨井兰

■作品说明：该毕业设计围绕花丝和珍珠做设计，在定设计主题的时候想到嫦娥奔月的神话故事，最早的文献记载《归妹》卦辞：昔者恒我（姮娥）窃毋死之药于西王母，服之以（奔）月。虽然人们对她的行为褒贬不一，但在我看来，嫦娥奔月，是舍弃一种事物去追求另一种事物。

■设计者：陈若琳

■作品名称：《雀渊》

■指导老师：杨井兰

■作品说明：该毕业设计的主题是围绕神话做设计。我运用了“精卫填海”的神话故事作为设计题材。《亭林诗集》卷一《精卫》中写道：“万事有不平，尔何空自苦；长将一寸身，衔木到终古？我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。呜呼！君不见，西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠！”人在自然面前的弱小和无能为力，但小小的精卫鸟不惧东海的波涛汹涌，誓要将东海填平，锲而不舍的精神也告诉了我们要意志坚强,不畏艰苦地为了某种目标而奋斗。这就是《雀渊》所表达的想法。

■设计者：谢兴强

■作品名称：《印.纪》

■指导老师：朱欢

■作品说明：中国古代有四大伟大发明，分别是活字印刷术，指南针，火药以及造纸术，这四大发明为人类的带来了无数改变，最令我有感的就是活字印刷术，因为此项发明加快了文化的传播，也改变了欧洲只有上等人才能读书的状况，为人类的文明建设带来了巨大的贡献。

■设计者：陈华意

■作品名称：《逸》

■指导老师：朱欢

■作品说明：该设计灵感来源于鹤，鹤有隐逸君子之称，有身姿高逸、安闲自在、无拘无束的美学意义，所以该设计中把鹤的形状唯美化，似隐逸的君子，尾部的线条又体现着无拘无束。

■设计者：沈朱杰

■作品名称：《龙岭》

■指导老师：闫黎

■作品说明：整个作品通过传统的岭南建筑“镬耳屋”，因其山墙状似镬耳，故称“镬耳屋”。再与传统龙纹样，腾云驾雾之感，加入花丝工艺，表达“岭南”的主题。

■设计者：毛子欣

■作品名称：《瑰宝》

■指导老师：闫黎

■作品说明：这是一个融合了岭南建筑文化与花丝镶嵌的奇妙作品。作品把两种不同的中国传统文化瑰宝融合在一起，重现中国传统文化的经典之美。

■设计者：庄茜茜

■作品名称：《陵之美》

■指导老师：唐一苇

■作品说明：该首饰以山海经中的陵鱼作为设计元素，有书记载陵鱼既是鲛人。海底世界虽美，但生活在海底的鲛人也希望能够去追求外面的阳光和大自然的风采，即使历经百般痛苦、万般折磨......也还是勇敢的离开自己的家，去追求心目中的那个他。该作品以陵鱼作为设计元素，是希望在后的生活中不管遇到什么样的挑战，都能够勇敢的去面对，不畏险阻。

■设计者：郑昕晖

■作品名称：《琼满枝》

■指导老师：陈巧霞

■作品说明：本作品以“琼枝硕果”为灵感，用花丝工艺搭配上珍珠点缀，描绘出“春晖遍泽桃李树，硕果满挂琼瑶枝”的场景，同时也借此作品表达对为人师者的尊敬。

■设计者：马俊洲

■作品名称：《爱拼才会赢》

■指导老师：何洋

■作品说明：设计灵感来源于现实生活。取拼图和金属人物为元素。俗话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”只要敢于向困难挑战，就一定会成功。做任何事情都不能空想，要动手实践，因为爱拼才会赢。人生的道路是坎坷的，从来就没有平坦的大道更没有顺畅的柏油路，只有那弯弯的小道和陡峭的山路。成功不是凭空出现，而是在拼搏中聚积，失败中获得。当失败阻挡了你向前的脚步时，要敢于向失败挑战，因为爱拼才会赢。